Nuevo espacio, nuevas oportunidades educativas. Escenario multisensorial para 0-3 años

Nuevo espacio, nuevas oportunidades educativas. Escenario multisensorial para 0-3 años

La experiencia que a continuación relatamos de nuestra Escuela Infantil El Duende, parte de la inquietud de nuestro equipo por diseñar, desarrollar e implementar escenarios educativos en los que nuestros niños y niñas puedan encontrar, de manera espontánea y libre, espacios en los que experimentar sensaciones nuevas y variadas, y a través de ellas realizar […]

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La psicomotricidad relacional en la Escuela Infantil

La psicomotricidad relacional en la Escuela Infantil

Pelotas, telas,cajas, bloques,colchonetas, etc. son algunos de los objetos con los que los niños se actúan en psicomotricidad relacional. Cuando los pequeños no tienen adquirido el lenguaje, la forma de comunicarse es a través de su cuerpo, de sus movimientos. La psicomotricidad relacional permite que se expresen en un entorno seguro, potenciando su expresividad corporal. […]

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Ven a nuestras jornadas de puertas abiertas

Ven a nuestras jornadas de puertas abiertas

Del día 31 de marzo al 15 de abril se abre el período de inscripción de niños y niñas en escuelas infantiles. Sabemos la importancia de elegir escuela infantil para vuestros hijos e hijas por eso queremos abriros las puertas de nuestras escuelas, para que podáis conocer a nuestro equipo docente, nuestra metodología y los […]

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El espacio taller en la Escuela infantil de primer ciclo

El espacio taller en la Escuela infantil de primer ciclo

Esta experiencia de diseño y creación de un Espacio Taller para nuestra Escuela Infantil el Trébol nace por una iniciativa del equipo educativo y su compromiso con los niños y niñas, de ofrecerles un escenario en el que puedan investigar, facilite la acción individual, la experimentación, el descubrimiento y la creatividad. Buscamos despertar la sensibilidad […]

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Mirar, tocar, soñar y mucho más….

Mirar, tocar, soñar y mucho más….

Decidimos compartir una propuesta acorde con nuestra práctica educativa. Nuestro punto de partida es la observación, la escucha atenta, el respeto y el reconocimiento  del potencial de los niños mediante el desarrollo de  todas  sus  capacidades:   comunicativas,   cognitivas,  relacionales…   Por  ello, en nuestra Escuela Infantil Zarabanda promovemos   aprendizajes   en ambientes que sean enriquecedores, motivadores y […]

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El niño como constructor de su propio aprendizaje.

El niño como constructor de su propio aprendizaje.

Como  personas  y como  profesionales  de contrastada  vocación  por nuestro  trabajo,  desde  la Escuela Infantil El Trébol, escuela pública gestionada por Servicios Educativos y Familiares – Grupo 5, situada en el barrio madrileño  de  Vallecas,  nos  gustaría  mostrar  un  modelo de actividades,  denominadas  Estructuras  Modulares  de Juego  y  Experimentación   que  hemos  llevado  a  cabo  con […]

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